10月16日下午，楚雄州《中小学心理健康教育读本》教学试点专题培训课堂展示与研讨活动在楚雄一中图书馆报告厅举行，来自大理州、临沧市和楚雄州2市8县的340余名教师参加了此次研修。
作为承办校之一，楚雄一中高度重视本次活动，认真统筹会务组织、流程衔接、学生组织和现场保障等工作，确保下午课堂展示与研讨活动有序、高效开展。学校也把此次培训作为一次高水平的校本研修契机，组织心理健康教育相关教师参与观摩学习，在真实课堂和专家引领中进一步明确《读本》教学方向，提升心理育人能力。
活动由楚雄一中德育处副主任薛清娟主持。她代表学校向远道而来的专家和参训教师表示欢迎，并介绍本次活动的流程安排，希望大家认真观课、真诚议课，在交流中相互启发、共同提升。
课堂展示环节，牟定县第一中学刘佳老师执教高中课《艺术表达 以美润心》，以绘画、黏土、沙盘等方式引导学生表达情绪、调适心理；贵州省安顺经济技术开发区心理健康教育教研员杜海艳执教初中课《提升学习的内驱力》，通过“我的学习燃料瓶”等活动，引导学生从“要我学”走向“我要学”。我校学生积极参与，展现良好风貌。
两节展示课结束后，进入评课议课环节。楚雄东兴中学赵锐老师和楚雄师范学院附属中学高丽梅老师从一线课堂实际出发，分享了对心理健康课的感受与思考。随后，本次活动点评专家、贵州省特级教师周庆菊老师作综合点评。她强调，课堂设计要兼顾专业性、科学性与学段适宜性，规范活动操作，关注学生的真实情绪反应，并依据学情合理安排课时，为学生的充分体验与表达留出空间。
在“学习收获”交流环节，两位教师代表结合自身学段和学校实际，分享了学习收获与返校后的实践计划。楚雄州民族中学潘美芝老师提出，将《读本》融入教研组集体研读，支持班主任结合真实学情开展班级教育。楚雄师范学院附属小学王双丽老师从小学心理健康教育实际出发，提出以学生真实需求为起点落实心理课堂目标，加强班主任针对性培训，整合学科资源，形成育人合力。
活动最后，楚雄州教育体育局成职教科负责人张津魁作培训总结。他希望大家把学习所得带回学校，把教育理念落实到课堂，在教学实践中不断深化《读本》的应用；同时也提醒老师们关注自身的心理状态，以更好的状态投入育人工作。
本次研修以真实课堂连接教学研究，以专家引领带动实践思考，为《中小学心理健康教育读本》的后续应用提供了鲜活的教学参考。作为承办校和参与者，楚雄一中在服务保障中展现责任担当，在共研共学中收获理念提升。
下一步，学校将以此次培训为契机，持续推进《读本》教学试点工作，加强心理健康教育师资建设和课程建设，完善家校社协同育人机制，提升全员心理育人能力。深耕心育，笃行致远。楚雄一中将把研修所得化为育人实践，推动《读本》教学走深走实，护航学生健康成长。
供稿：楚雄一中德育处
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