精研课堂绽芳华匠心育人谱新篇

——以赛促练强本领 深耕教研育良师

2026年5月28-29日，楚雄州第一届中小学青年教师教学大赛圆满落幕。本次赛事汇聚全州教学骨干，是一场切磋教艺、互学共进的专业盛会。我校青年教师张丹、李晓梅在赛事中表现卓越，分别斩获英语、数学学科教学设计与教学展示两项第一，成为本次大赛中唯一一所双学科“双冠”的学校，成绩亮眼、备受瞩目！

这份荣耀，是两位老师潜心钻研、精耕细作的专业积淀，更是我校持续推进课堂教学改革、深耕教研内涵的生动见证，彰显了学校扎实的教研实力与育人底蕴。

一、深耕课堂改革：构建高效育人新范式

教学质量是立校之本，课堂革新是提质之基。

我校始终坚守“做有温度的教育，办有故事的学校，为师生的幸福人生奠基”的办学初心，立足实际、锐意创新。本学期，教科处稳步推进“30+10要素课堂”模式下的六要素课堂建设：3月完成方案修订与专家论证；3—4月，聚焦“六要素课堂”，分年级开展新授课、习题课课堂展示活动，全员参与；5月，举办“六要素课堂”新授课、习题课优质课全校展示；6月，复盘优化，提炼总结，凝练具有校本特色的高效课堂范式。

在这场全员参与、全程打磨、全方位提升的课改实践中，六大要素环环相扣、有机融合。从理念构建到课堂落地，从精品示范到反思优化，教师队伍实现了从模仿借鉴到自主创新的跨越，有效规范课堂流程、减少教学随意性；学生从被动听讲转向主动探究、深度思考、沉浸体验，真正实现知识内化、能力生成，课堂实效显著提升。本次参赛课例，正是六要素课堂理念的鲜活实践——目标精准、情境生动、问题启思、活动扎实、总结凝练、评价落地，赢得评委高度认可。

二、凝聚团队智慧：同心聚力赋能成长

独行难致远，众行方致远。

我校长期坚持集体备课、协同教研机制，这是资源共享的重要平台，更是青年教师快速成长、专业进阶的核心载体。接到参赛通知后，英语、数学教研组迅速统筹、协同发力，组建专项备课团队，全程护航备赛：

精准定向：对标新课标与赛事标准，深入研读教材，反复研讨教学思路，明确教学重难点与突破路径；

精雕细琢：从教学框架搭建到环节衔接设计，从语言打磨到活动优化，多轮试讲、反复推敲，逐项完善细节；

全力攻坚：赛前冲刺阶段，团队全程陪伴、协同打磨，细化课件、优化话术、模拟课堂场景，全方位打磨、精益求精。

一次次思维碰撞，一场场深度研讨，汇聚成团队的集体智慧，让课堂设计逻辑严密、衔接自然、流畅高效。这正是我校育人理念的生动体现——每一位教师都不是孤军奋战，而是并肩前行、携手追梦的教育同行者。

三、匠心呈现：英语课堂浸润文化之美

英语赛场中，张丹老师以《选择性必修第三册Unit 1 Art — Talk about works of art》为课题，呈现一堂兼具语言素养与文化内涵的听说课。赛事采用无生教学形式，限时20分钟，考验教师课堂把控、节奏设计与感染力。

听前激活：对比展示《蒙娜丽莎》《向日葵》与齐白石《虾》，以“齐白石的虾若灵动会如何？”引发思考，自然引入中国水墨动画主题；

听中探究：引导学生借助路标词梳理信息，理清水墨动画发展脉络：1960年《小蝌蚪找妈妈》→1963年《牧笛》→1988年《山水情》；

有限时间内，张丹老师以精准设问、生动表达、流畅设计，模拟真实课堂互动，尽显无生胜有生的教学功底。课堂结尾，以“水墨动画彰显中华传统艺术魅力，是珍贵的文化瑰宝”升华主题，实现语言习得与文化浸润的有机统一。

四、思维绽放：数学课堂探寻规律之妙

数学赛场中，李晓梅老师以《探究对勾函数的图象与性质》为课题，呈现一堂聚焦思维、注重探究的数学示范课。同样采用无生教学形式，20分钟内高效呈现完整课堂精华。

情境导入：从生活实例抽象函数模型，联结数学与生活，激发探究兴趣；

探究实践：遵循图象观察—代数推导—归纳总结路径，模拟学生动手操作、独立思考、合作交流过程；

性质建构：从直观感知到严谨证明，落实逻辑推理素养，突破单调性证明难点；

拓展延伸：从特殊函数推广至一般对勾函数，培养归纳类比能力，深化本质理解。

面对无生课堂，李晓梅老师以层层递进的问题链引导思维、精准追问、及时小结，构建清晰的探究脉络，展现扎实的专业功底，获得评委一致好评。整堂课以问题驱动、活动落地，让学生在实践中思考、探究中成长，充分体现六要素课堂的核心要义。

五、深度阐释：多维解析彰显专业素养

在10分钟教学阐释环节，两位教师从教材解读、学情研判、目标设定、重难点突破、教法选择、流程设计、板书规划、反思提升八个维度，进行系统阐述。逻辑严谨、语言凝练、重点突出、兼具理论高度与实践温度，充分展现扎实的教学理论功底与敏锐的课堂洞察力。

针对无生教学特点，两位老师特别说明限时课堂的重难点突出策略、模拟互动设计思路、教学目标达成路径，体现对课堂形式的深刻理解与灵活驾驭能力。

六、荣耀背后：千锤百炼方得芳华

每一份荣誉，都源于日复一日的坚守与打磨。

这份成绩，凝结着两位教师无数日夜的潜心备课、反复打磨——从逐字斟酌过渡语、精心设计模拟互动，到打磨阐释文稿、演练课堂细节；更凝聚着教研团队同心协力、携手共进的温暖力量。

“做有温度的教育，办有故事的学校，为每一位师生的幸福人生奠基。”这不仅是办学理念，更是全体教师躬身实践、笃行不怠的日常坚守。

展望未来，我校将持续深化六要素课堂改革，夯实教研根基、搭建成长平台、培育青年骨干，引领全体教师在教育沃土上深耕不辍、聚力前行，在新征程上续写育人新篇章、铸就发展新辉煌！