情牵他乡担使命
一片赤诚师者心
——楚雄一中“最美支教教师”风采展（第一期）
卷首语
一声“老师好”，如春风拂过原野，在远方，种子从此生根发芽；一声“同学们好”，如春雨滋润大地，在他乡，梦想的花朵悄然盛开。奔赴他乡，他们无怨无悔；帮扶支教，他们身先士卒。他们是教育之船的舵手，引领着学子驶向未来的远方；他们是教育之园的园丁，用汗水浇灌着孩子们的成长。他们以热血赴使命，以使命践诺言，用坚韧书写着一中人的奉献与担当。师者如光，微以致远，他们是情牵他乡的“领航人”。
“领航人”——孙志娜
支教感言：
一段广南行，终身广南情。近两年的时间我也把这里当成了自己的学校、自己的家，全身心的投入到广南县第十中学的教育教学中：深深扎根课堂进行听课、评课，与年轻教师讨论、交流、反思、总结，变“输血式”帮扶为“造血式”帮扶，变“送教育”为“种教育”，努力实现“青出于蓝而胜于蓝”的帮扶目标。在这里，我们搭建学习与交流的平台，相互借鉴、取长补短，一起经历见证年轻教师成长的艰辛历程，共同期盼广南县第十中学校的教育高质量发展。作为一名共产党员，我将用心、用情、用力、用智慧做好帮扶工作，为国家的乡村振兴贡献自己的力量。
“领航人”——周成花
支教感言：
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：艰苦并坚强着，平淡并感动着，付出并收获着！
近两年的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我会自豪的说：“支教是我无悔的选择。”
“领航人”——杨红珍
支教感言：
到文山州广南县十中近两年的支教工作、生活即将结束，回首往事，一路走来有收获，有困难，有期待。无论经历过什么、正在经历什么，都塑造了我的性格，磨练了我的意志，融入了我的整个生命。支教工作从大的方面来说，是国家乡村振兴项目的一个方面，千万人的不懈努力必有成果。就我个人而言，每天立足本职，坚守岗位，默默耕耘使我从各个方面得到了再次学习、体验和成长的机会。我们不要只羡慕都市的繁华喧嚣，在中国的广大乡村地区，尤其是一些边远、稍落后的地区更需要一批能够静下心来、能够坚守在教学一线的教育工作者，这些地方的孩子更需要爱，更需要生活上的关心，学习上的点拨与陪伴。十中这个温暖的大家庭给我的关心、帮助、支持将激励着我迎接未来更多的挑战。
“领航人”——黄文丹
支教感言：
在广南支教的这些日子，虽然条件比较艰苦，也遇到许多困难，但是办法总比困难多，艰苦的环境并没有让我退缩，我一一克服并尽心尽力做好支教工作，努力自我完善、自我提升。
支教，是一种经历，是一种磨练，是一种奉献，也是一种财富。支教是需要一点不怕吃苦、敢于吃苦、乐于奉献的精神的。支教也需要坚持，坚持把细小的改变和成长带给别人，也带给自己，坚持怀着纯粹的心，全心全意为学生、为教育做出自己平凡而不平庸的贡献。
支教，虽如同疾驰而过的流星，但也能给学生留下一道温暖的光亮。支教历程，将在我工作生涯中留下不平凡的一页，在我人生道路上绘下浓墨重彩的一笔，也将是我今后工作的不竭动力。
“领航人”——罗春元
支教感言：
支教工作，充满挑战、思考和收获。“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。” 我们要不断克服困难，增强责任和担当意识。要坚持学习，探索有效的方法和新思路，为学生提供更好的教育资源和服务，点燃学生的心灵之火。
“教育是社会进步和改革的重要方法。” 我们要不断探索思考，进取创新，迎接挑战，为广南教育改革发展提供更好的建议和支持，做出更大的贡献。广南师生热情好客、淳朴善良，让我感受到了人与人之间的真诚和关爱，温暖和美好，让我更加珍视自己的工作，坚定地投身支教事业。
还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢? 我愿意，不在乎别人的目光，只是自己发出光和热，为了支教。
“领航人”——周劲帆
支教感言：
使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我不知道，近两年的支教时光是否让我变得成熟，但我知道这段时光让我明白自己未来在从教生活中的教学方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师的责任和义务。在这里，我为学生学有所得而快乐，为能给学生带来希望而欣喜，为辍学学生能回学校而欣慰……我用一颗心感染另一颗心，尽心为他们赋智、赋能，只希望他们能迎接新的人生。
“愿得云帆三千尺，屹立潮头续远行。”当青春的我乘上“帮扶支教号”巨轮，自是一往无前，不待扬鞭自奋蹄。
编辑：党委办
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